Любой тематический день предполагает достижение следующих воспитательных целей:

·        формирование эстетических чувств, вкусов, идеалов, взглядов личности и нравственного восприятия окружающей природы;

·        развитие способности воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты;

·        творческая реализация личности ребенка, выявление его индивидуальных способностей, возможностей перед ним самим .

·        создание условий для максимального раскрытия и развития творческого потенциала каждого воспитанника, проявление творческого мышления и индивидуальности, развитие фантазии;

·        приобретение новых умений и навыков детьми через участие в различных конкурсах;

·        содействие успеху ребенка в творчестве.

Подготовка закрепленного отряд за проведение тематического дня

Предварительная подготовка:

·        определение творческого потенциала вожатых 9 возможности и желание), других отрядов в организации тематического дня;

·        составление списка всех предлагаемых конкурсов, эстафет, полезных советов, рассчитанных на самый широкий спектр творческой деятельности всех детей лагеря;

·        определение территории проведения мероприятий.

Отряд – организатор распределяет поручения в отряде:

·        назначает ответственных за подготовку и контроль определенных мероприятий;

·         формирует творческие группы по рекламе и оформлению места проведения тематического дня.

Если требуется, то каждый вожатый лагеря  ведет один из конкурсов или викторину.

Продумывает и готовит:

·        необходимые материалы и инструменты для изготовления поделок;

·        эстетично и уютно оформляет место проведения, располагающее к творчеству;

·        продумывает организацию, обеспечивает сдачу всех выполненных творческих работ на выставку;

·        организует и контролирует уборку места проведения мероприятия

Не позже чем за день до проведения дела развешиваются рекламные плакаты с самой широкой информацией с целью формирования повышенного интереса у ребят лагеря.

·        удовлетворение практически всех ребят от результатов индивидуальной творческой работы;

·        приобретение детьми новых умений и навыков, развитие интереса к возможности творить, фантазировать;

·        самоутверждение ребенка в его собственных умениях и навыках;

·        стремление ребенка к дальнейшему творческому саморазвитию.