Р Е Ш Е Н И Е СОВЕТА   ДЕПУТАТОВ   ГОРОДА   БЕЛГОРОДА

от «  30  »  апреля   2013 г.                                                                             № 720

Об утверждении Правил благоустройства территории городского округа «Город Белгород»

 В соответствии со статьей 16 Федерального закона от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», в целях обеспечения надлежащего санитарно - экологического состояния, улучшения благоустроенности города Белгорода и определения порядка уборки и содержания городских территорий 

       1.1. Настоящее Положение определяет цели и  задачи городского смотра-конкурса (далее – Конкурс) на лучшее благоустройство и озеленение территорий образовательных учреждений.

         1.2. Координацию  деятельности   по   проведению  городского  Конкурса осуществляет оргкомитет (приложение № 2).

Основные параметры

·        Протяжённость маршрута – 300м

·        Количество остановок – 9

·        Время осмотра – 1-1,2 часа

Само название «учебная тропа природы» можно понимать, как «мы изучаем природу» и как «природа учит нас». Другими словами, прежде всего цель создания нашей тропы заключается в обучении и воспитании посетителей.

С одной стороны, задачей тропы является расширение у экскурсантов элементарных сведений об объектах, процессах и явлениях окружающей природы. С другой стороны, задача экскурсоводов, педагогов – научить своих слушателей видеть, замечать различные проявления антропогенного фактора, которые можно наблюдать в зоне маршрута тропы и уметь оценивать результаты воздействия человека на окружающую среду.

Природные особенности значительно повлияли на развитие всех народов и цивилизаций. Наиболее благоприятной для жизни человека оказалась лесная экосистема, дающая практически всё, что необходимо для существования - материалы для постройки жилья, дрова для домашнего очага, пищу, лекарства и многое другое. Но чем многочисленнее со временем становилось человечество, тем активнее использовались лесные богатства. Люди начали осознавать необходимость восстановления уничтоженных лесных сообществ.

На участке дошкольного образовательного учреждения отводится место для огорода, с  целью ознакомления с огородными культурами и формирования естественного интереса к окружающему миру.