Нормативы численности работников разработаны для
определения и обоснования необходимой списочной численности работников
общеобразовательных учреждений и рациональной организации их труда, с учетом
обеспечения нормальных условий для всестороннего развития и воспитания
учащихся.
В основу разработки норматива численности положены
следующие нормативные документы и данные:
Типовые штаты руководящих работников,
административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и обслуживающего
персонала начальных неполных средних и средних общеобразовательных школ,
утвержденные приказом министерства просвещения СССР от 31.12. 1986 г. № 264.
Типовые штаты вечерних (сменных) общеобразовательных
учреждений, утвержденные приказом министра просвещения СССР от 30.11.1987 года №212.
Ст. 12, 32, 43 Закона Российской Федерации «Об
образовании».
Письмо министерства образования РФ от 03.04. 2003 г. №
27 / 2722-6 «Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект».
Решение коллегии министерства
образования РФ от 29.03.1995 г. № 7/1 «О
состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в
РФ».
Письмо министерства образования РФ от 12.01.1993 г. №
10/32-Т, п.4.
Ст. 217 Трудового кодекса РФ от 30. 12. 2001 г.
Методические рекомендации по формированию штатной
численности работников общеобразовательных школ.
Статистические данные, характеризующие факторы,
влияющие на затраты труда работников, занятых в общеобразовательных
учреждениях.
Результаты изучения и анализа опроса работников
общеобразовательных учреждений по улучшению их работы.
 Уборщик служебных помещений
Должность уборщика служебных помещений устанавливается
из расчета: 0,5 единицы должности на каждые 250 кв.м убираемой площади, но не
менее 0,5 единицы должности на учреждение.
В общеобразовательных учреждениях, в которых
проводятся занятия учащихся во вторую смену, а также имеются группы продленного
дня, дополнительно устанавливаются должности
уборщика служебных помещения из расчета: в учреждениях , работающих в 2
смены - 0,25 единицы должности на каждые 250 кв. м убираемой площади, а в учреждениях, имеющих группы продленного
дня - 0,5 единицы должности на каждые 250 кв.м, убираемой площади, используемой
учащимися этих смен и ГПД.
Примечание:
Для определения численности работников, занятых
уборкой помещений, площадь классов и других помещений общеобразовательных
учреждений, ранее исключаемая из подсчета
убираемой площади, поскольку она закреплялась для уборки за учащимися 10-11 классов, исключаться из
подсчета не должна, так как привлечение обучающихся к труду, не
предусмотренному общеобразовательными программами, не допускается.
Дворник, садовник
Должность дворника устанавливается в
общеобразовательных учреждениях в соответствии с нормами убираемой площади. В
общеобразовательных учреждениях, которые имеют фруктовый сад или земельный
участок с декоративными насаждениями площадью не менее 1,5 га, вместо должности
дворника может быть установлена должность садовника.
Сторож
Должность сторожа
устанавливается в общеобразовательных учреждениях, где нет возможности передать
охрану здания на пульт вневедомственной охраны. При условии: 5-ти дневной рабочей недели - 3
единицы; 6-ти дневной рабочей недели -
2,3 единицы
Помощник воспитателя
В штат коррекционных учреждений (школа № 30), имеющего в
своей структуре специальные классы, группы ГПД вводятся дополнительно ставки
помощника воспитателя для постоянного обеспечения охраны жизни и здоровья
воспитанников, оказания им помощи по обслуживанию себя (по представлению
руководителя учреждения).
Кладовщик, повар, подсобный рабочий
Должность
кладовщика, повара, подсобного рабочего вводятся только при условии приготовления пищи непосредственно в
общеобразовательном учреждении из расчета:
кладовщик - 1 единица ;
повар - 1 единица;
подсобный рабочий
- 1 единица .
Примечание:
В общеобразовательном учреждении
с количеством классов более девяти вводится два
повара.
Вахтер
Должность вахтера
устанавливается в общеобразовательные учреждения из расчета до 1,5 единиц на учреждение.
| 
